Dokáže umělá inteligence naučit člověka zpívat, pomoci mu s hudební skladbou nebo upozornit na chyby v intonaci? Právě o možnostech moderních technologií v uměleckém vzdělávání debatovali odborníci ze šesti zemí na Fakultě pedagogické Západočeské univerzity v Plzni. Shodli se, že digitální nástroje mohou být užitečnými pomocníky, živého učitele ale nenahradí.
Představte si, že si doma zazpíváte oblíbenou píseň a během několika okamžiků zjistíte, kde jste udělali chybu. Nemusíte přitom čekat na další hodinu zpěvu ani na hodnocení učitele. Právě takové možnosti dnes nabízejí digitální technologie a umělá inteligence, jejichž využitím se zabývali odborníci na Západočeské univerzitě v Plzni.
Na Fakultě pedagogické se uskutečnila mezinárodní konference zaměřená na propojení vzdělávání, umění a digitálních technologií. Do diskuse se zapojili akademici a výzkumníci z Česka, Brazílie, Portugalska, Mosambiku, Kazachstánu a Spojených států.
Umělá inteligence jako osobní pomocník při zpěvu
Jedním z hlavních témat bylo využití umělé inteligence při výuce hudby. Moderní aplikace mohou studentům pomoci například se správnou intonací, samostatným procvičováním zpěvu nebo experimentováním při skládání vlastních hudebních kompozic.
Výhodou je především okamžitá zpětná vazba. Student si tak může své dovednosti procvičovat také doma, mimo běžnou výuku.
Podle Romany Feiferlíkové z katedry hudební výchovy a kultury Západočeské univerzity mohou být tyto technologie užitečným doplňkem vzdělávání. Zároveň ale upozorňuje, že osobní kontakt s pedagogem a skutečný umělecký zážitek zůstávají nenahraditelné.
Technologie otevírají nové možnosti ve školách
Konference se nezaměřila pouze na hudbu. Účastníci se věnovali také vzdělávací robotice, rozvoji kritického myšlení a etickým otázkám spojeným s využíváním digitálních nástrojů.
Diskutovalo se rovněž o významu umění při zachovávání kulturní identity. Odborníci tak řešili nejen to, co moderní technologie dokážou, ale také jaké místo by měly mít ve vzdělávání.
Plzeň spolupracuje se zahraničními univerzitami
Mezinárodní setkání navázalo na dlouholetou spolupráci Západočeské univerzity s brazilskou Státní univerzitou Rio Grande do Sul, která začala už v roce 2017.
Výsledkem společného výzkumu je zatím šest odborných publikací v angličtině, které se věnují vzdělávání v českých, brazilských a portugalských školách.
Spolupráce se nyní rozšiřuje také o výzkum využití umělé inteligence ve výuce. Zapojit se mají další odborníci z univerzit ve Spojených státech, Brazílii a Portugalsku.
Závěr plzeňského setkání je přitom jasný. Umělá inteligence může studentům usnadnit domácí přípravu, pomoci jim rozvíjet talent a nabídnout nové možnosti učení. Lidský přístup, zkušenosti pedagoga a společný umělecký zážitek však zůstávají tím, co žádná aplikace plně nenahradí.
.png)
